Numérique et apprentissages scolaires. Dossier de synthèse - Université de Nantes Accéder directement au contenu
Rapport (Rapport D’expertise Collective) Année : 2020

Numérique et apprentissages scolaires. Dossier de synthèse

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hal-04622661 , version 1 (24-06-2024)

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  • HAL Id : hal-04622661 , version 1

Citer

Nathalie Mons, André Tricot, Jean-François Chesné, Hugo Botton. Numérique et apprentissages scolaires. Dossier de synthèse. Cnesco-Cnam. 2020. ⟨hal-04622661⟩
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